オープンキャンパス
オープンキャンパス お申し込みはこちら
  • 2019年12月25日

    カケスの水浴び

    夏の増穂実習の時に実習場の近くにある小さな池にビデオを仕掛けていました。久しぶりに動画の中身を確認してみるとカケスの水浴びが映っていました。 9月初めの昼間に撮影していましたが、撮影した日の気温を確認すると平均気温23℃、最高気温37℃であり、現地でも暑くてたまらなかった記憶があります。 カケスも口を開けっ放しにして暑そうな印象です。2個体も同時に確認され、とにかく水浴びをしたいという気持ちが伝わりました。 もう令和元年も終わりに近づいてきて・・・

    続きを読む

  • 2019年12月13日

    「きぼう」を錦糸町で見てみた

    国際宇宙ステーション(ISS)。日本の実験棟の名前は「きぼう」。 地上400km上空を周るサッカー場ほどの宇宙施設だ。 ISSの軌道は事前に公表されるため、タイミングが良ければ肉眼でみることができる。 12日は晴れ、かつ天頂付近を通過する久々の「きぼう観測日和」。 夕方。学校の近所でさがしてみた。 開けた場所にたどり着く前に出現時刻になってしまったため、残念な観察場所だったけれど、明るい「きぼう」をみることができた。 (写真は比較明合成。露出時・・・

    続きを読む

  • 2019年12月4日

    2019 馬入川の実習(ワンドの管理)

    今年度の馬入川の実習も今回で終了となります。今回の実習は小雨が降っており、馬入川の実習の2/3が雨となりました。しかし、当校の学生は小雨程度ではへこたれずに、むしろ楽しそうに実習をしていました。 先日の台風の影響により作業場所周りは上流から流されてきた枯れ枝や竹だらけだったので撤去作業から始まりました。 大変ですが、人数が多いのでサクサク撤去が進みます。こっち側でも撤去作業中です。 キレイになりました。これで本・・・

    続きを読む

  • 2019年11月12日

    2019 馬入川の実習(レベル測量)

    今年の馬入川の実習はこれで2回目となりました。今回はレベル測量を実施して池の大きさを精密に測量しました。 実際に測量する前に意味をしっかり理解してから現地に向かいます。 測量機器の説明を受けています。精密機械ですので、少しのセッティングミスでデータがすべて間違ってしまうことになります。そのため最初のセッティングから重要だということを感じてもらいます。 実際に測量したデータをホワイトボードに書き出して取りまとめします。測・・・

    続きを読む

  • 2019年11月11日

    わなつくり

    4年制の野生動物管理コースの実習に行ってきました。 今回のメインテーマはくくりわな作成とイノシシ防除柵の設置 くくりわな作成は、パーツを順番通りにワイヤーにとおし、最後にワイヤーが抜けないようにスリーブでかしめるだけなのだけれど 使いやすさや、強度、けが防止などで、実はいろいろなノウハウが... かしめる箇所は慎重に お手本に近づけたかな?   (小)

    続きを読む

  • 2019年10月21日

    屋久島実習☆2019

    夏も過ぎ、冬へと季節が移り変わる今日この頃ですが、毎年恒例の屋久島実習を実施しました。屋久島は降雨量が多いため、湿度が高く、たくさんの苔により、幻想的な景色を見ることが出来ます。 南方系の植物や屋久杉を観察しました。杉の中でも樹齢が1000年を越えなければ屋久杉には認定されません。屋久杉を見ることで生命の力強さを感じました。 展望の良好な場所では屋久島の最高峰・・・いや九州の最高峰である宮之浦岳を見ることが出来ました。花崗岩が露出して迫力のある山で・・・

    続きを読む

  • 2019年9月27日

    渡りの過酷な道のり

    小鳥から猛禽類まで秋の鳥の渡りシーズンに突入しています。しかし、渡り途中にトラブルが起こってしまうこともあります。そのひとつとして、台風が来る事で普段見ることの出来ない鳥達が発見されることもあります。しかし、その影響で鳥達が怪我をしてしまう事も・・・。 先日、千葉県で鳥見をしていると妙な鳥がいました。飛び立とうと羽をバタバタしているが、全然飛び上がれずいます。歩くこともままならないようで、地面をひょこひょことしていました。外傷は見当たりませんでしたが、飛翔及び歩行が困難・・・

    続きを読む

  • 2019年9月20日

    北海道プログラム – アイヌ文化にふれる

    前々回、前回に引き続き、北海道プログラム紹介の第三回目です 北海道プログラムのキーワードは・・・ 1. 北方の動植物(前々回) 2. 持続可能な天然林施業(前回) 3. アイヌ文化 今回は3つ目、最後のキーワード「アイヌ文化」についてみていきます 3. アイヌ文化 北海道の先住民族であるアイヌは、 野生の動植物を神々と考え、畏敬の念を抱きながらも、 生活のために上手に利用してきました アイヌの自然観や自然とともに生きる知恵・工夫を知るこ・・・

    続きを読む

  • 2019年9月17日

    9月の増穂実習場(ネコハギ)

    増穂実習の現地調査は9月で終わりを迎えました。 今年もいろいろなことがありました。 いろいろな出会いがありました。 やっぱり野外で動植物を覚えていくことは、とても楽しいことです。 しめくくりはネコハギ。 こんなに可愛い花をつけるなんて! 知らなかったな~。 (みず)

    続きを読む

  • 2019年9月11日

    北海道プログラム – 森づくりを学ぶ

    前回に引き続き、北海道プログラムの様子を紹介します 北海道プログラムのキーワードは・・・ 1. 北方の動植物(前回) 2. 持続可能な天然林施業 3. アイヌ文化 今回は2つ目のキーワード「持続可能な天然林施業」についてみていきます 2. 持続可能な天然林施業 普通、林業というと、スギやヒノキが人の手によって植栽された人工林をイメージすることが多いと思いますが、今回の実習先である東京大学北海道演習林は、国内では珍しく自然の力で更新・・・

    続きを読む

記事一覧へ
<2024年12月 
 1
2345678
9101112131415
16171819202122
23242526272829
3031 

ブログ記事